| Résumé |
L'apprentissage de mappings du geste vers le son constitue aujourd'hui un enjeu de recherche majeur. Dans un travail précédent, nous avons proposé un modèle hiérarchique pour la construction de tels mappings, modélisant des structures temporelles à différentes échelles. Nous nous intéressons ici à l'apprentissage de structures temporelles de plus haut niveau, et plus spécifiquement à l'articulation entre différents mappings geste-son. Nous nous proposons de formuler cette problématique dans un contexte d'apprentissage interactif. Ce champ de recherche émergent, aux croisements de l'apprentissage automatique et de l'interaction homme-machine, nous semble fournir un cadre permettant de poser correctement le problème de l'apprentissage « par l'écoute » de structures temporelles de haut niveau. Nous présentons d'abord successivement les cadres de l'apprentissage interactif et de la modélisation du couplage geste-son, puis les perspectives ouvertes par la réunion de ces problématiques, ainsi qu'une première extension de nos travaux précédents dans ce cadre. |
